Pular para o conteúdo
NARAEDU

O ecossistema

Um ecossistema de inteligência pedagógica, não um catálogo de funcionalidades.

Cada área resolve uma parte do ciclo pedagógico — da observação da professora à leitura que a escola faz do conjunto. Selecione para ver o que faz, para quem serve e o que está disponível hoje.

Professora

Registros

A observação vira registro durante a rotina, e não depois dela — quando a memória já perdeu o detalhe.

  • Registro por texto, com foto quando fizer sentido
  • Vínculo automático com criança, turma e período
  • Histórico contínuo por criança
NARAEDU · Registros
Registro do diaTurma Jardim I

“Helena observou a lagarta por vários minutos e perguntou se ela ia virar borboleta hoje. Depois desenhou a lagarta com asas.”

Helena M.Natureza e sociedadeEscutaRegistro fotográfico
Vinculado ao 2º períodoSalvar registro

O mecanismo

É para resolver isso que existe a NARAEDU.

A NARAEDU conecta registros, acompanhamento, evidências e documentação pedagógica em um único ambiente — ajudando professoras a organizar o que já observam e permitindo que a coordenação acompanhe o processo enquanto ele acontece.

  1. 01

    Professora observa

    O ponto de partida continua humano.

  2. 02

    Registra

    Durante a rotina, não ao fim do expediente.

  3. 03

    NARAEDU organiza

    Vinculado à criança, turma e período.

  4. 04

    IA apoia

    Estrutura o que foi registrado. Não interpreta a criança.

  5. 05

    Evidências e BNCC

    Conectadas ao que aconteceu de verdade.

  6. 06

    Coordenação acompanha

    Durante o processo, com tempo de intervir.

  7. 07

    Relatórios e devolutivas

    Construídos sobre documentação real.

Transparência

O que ainda está sendo construído

Estas áreas estão em desenvolvimento e não integram o produto disponível para contratação. Listamos aqui para que a escola saiba exatamente o que contrata hoje.

  • NARA Voice

    Em desenvolvimento

    Registrar falando, no momento em que a observação acontece — sem parar a rotina para digitar.

  • Leitura e Escrita

    Em desenvolvimento

    O percurso da criança com a língua escrita, acompanhado sem ruptura entre as etapas — das primeiras hipóteses na Educação Infantil à alfabetização nos Anos Iniciais.

  • Desenho

    Em desenvolvimento

    O desenho como linguagem da criança, acompanhado ao longo do tempo.

  • Comunicação com famílias

    Em desenvolvimento

    A escola comunica a trajetória da criança a partir da documentação construída no período.