O ecossistema
Um ecossistema de inteligência pedagógica, não um catálogo de funcionalidades.
Cada área resolve uma parte do ciclo pedagógico — da observação da professora à leitura que a escola faz do conjunto. Selecione para ver o que faz, para quem serve e o que está disponível hoje.
Registros
A observação vira registro durante a rotina, e não depois dela — quando a memória já perdeu o detalhe.
- Registro por texto, com foto quando fizer sentido
- Vínculo automático com criança, turma e período
- Histórico contínuo por criança
“Helena observou a lagarta por vários minutos e perguntou se ela ia virar borboleta hoje. Depois desenhou a lagarta com asas.”
O mecanismo
A NARAEDU não começa no relatório. Começa no olhar.
O relatório é o fim de uma cadeia. Quando a cadeia existe, ele deixa de ser redação e passa a ser leitura do que já ficou registrado.
- 01
Observação
O ponto de partida continua humano. Quem vê a criança é a professora.
- 02
Registro
Durante a rotina, vinculado à criança, à turma e ao período.
- 03
Evidência
A foto, a fala e a produção deixam de ficar soltas e passam a pertencer a um registro.
- 04
Análise
A IA organiza e estrutura o que foi registrado. Não observa a criança, não interpreta a infância e não decide o que é aprendizagem.
- 05
Acompanhamento
A coordenação enxerga quem está sendo registrado e quem ficou de fora durante o período, com tempo de agir.
- 06
Documentação
O relatório e a devolutiva são construídos sobre o que existe, não sobre o que a equipe consegue lembrar.
Diferenciais
Por que NARAEDU
Seis decisões de projeto que explicam por que a plataforma se comporta como se comporta.
Nasceu dentro da escola
Construída a partir da realidade de quem vive a rotina pedagógica todos os dias.
Pedagogia antes da tecnologia
A estrutura da plataforma segue a lógica da documentação pedagógica, não o contrário.
Educação Infantil no centro
Uma etapa que exige formas próprias de observar, acompanhar e documentar — e que segue nos Anos Iniciais.
BNCC conectada à rotina
Não uma lista de habilidades a marcar, mas uma leitura do que já apareceu nos registros.
Visão para a coordenação
Acompanhamento durante o processo, com tempo de orientar e intervir.
IA com intencionalidade pedagógica
Usada para apoiar organização, análise e documentação. Nunca para avaliar a criança.
Implantação
Você não recebe apenas uma plataforma.
Acompanhamos a implantação na sua escola.
- 01
Conhecemos a realidade da escola
Entendemos estrutura, rotina e instrumentos já utilizados.
- 02
Organizamos as configurações
Turmas, professoras, crianças e períodos avaliativos.
- 03
Implantação com a coordenação
A coordenação entra primeiro e conduz o processo internamente.
- 04
Formação das professoras
Com foco no uso dentro da rotina real, não em treinamento de software.
- 05
Início do uso
Acompanhamento próximo nas primeiras semanas.
- 06
Acompanhamento contínuo
Suporte e leitura de uso para garantir que a adoção aconteça.
A escola não recebe apenas um login e uma senha.
Transparência
O que ainda está sendo construído
Estas áreas estão em desenvolvimento e não integram o produto disponível para contratação. Listamos aqui para que a escola saiba exatamente o que contrata hoje.
NARA Voice
Registrar falando, no momento em que a observação acontece — sem parar a rotina para digitar.
Leitura e Escrita
O percurso da criança com a língua escrita, acompanhado sem ruptura entre as etapas — das primeiras hipóteses na Educação Infantil à alfabetização nos Anos Iniciais.
Desenho
O desenho como linguagem da criança, acompanhado ao longo do tempo.
Comunicação com famílias
A escola comunica a trajetória da criança a partir da documentação construída no período.